12月15日，大连市普通高中学生发展指导工作推进会在大连市第十一中学举行。各区市县教育局、先导区教育行政部门分管高中教育的局长、科长、高中教育视导员，全市78所普通高中的校长、分管副校长、分管主任，大连市教育科学研究所负责人等共计300多人参加了会议。市教育局副局长鞠振伟出席会议。
建立学生发展指导制度，是贯彻教育《规划纲要》精神、坚持依法治教的基本要求，是落实以学生发展为本教育思想的重要举措，是完善和体现学校育人功能的本质需要，是适应高考制度改革、提高学生综合素质的有力保证。召开学生发展指导工作推进会，旨在学习典型学校经验, 提高业务指导能力，加强工作领导和管理，有序推进我市高中学生发展指导制度的建立。
会议历时一天。上午与会代表现场观摩了大连11中高一、高二两个学段的部分学生发展指导校本课程，参观了校园文化，听取了学校关于学生发展指导工作的经验介绍。下午，聘请全国知名基础教育专家——华东师范大学霍益萍教授做专题辅导。霍教授首先对我市区域整体推进高中学生发展指导工作给予高度评价，认为全国领先，并对大连11中等学校在学生发展指导中的探索和实践给予了充分肯定。霍教授利用两个多小时的时间，运用大量的数据、案例、事实、研究成果，从认识到行动、从理论到实践、从宏观到微观对学生发展指导工作进行了全面深入、细致到位的培训，对各地区、各学校今后如何开展工作给予了方向上、策略上、方法上的有效指导。
本次会议提出三点要求：第一，提高认识，加强对学生发展指导工作的领导和管理。一要规范管理，将学生发展指导工作作为重要内容、常规工作纳入到今后地区和学校的整体工作之中，在充分调研基础上，研究、制定、完善学生发展指导行动方案；二要明确责任，通过增设、调整内设机构，扩大职能等方式，明确学生发展指导工作的管理责任与职责分工；三要提供保障，在师资、课程、时间、空间、经费等方面做好保障，市、区教育行政部门在考评环节上将加大力度。第二，抓好业务培训，提高学生发展指导工作的质量。要建立培训机制，通过理论培训、学习典型经验、岗位实践等，提高学生发展指导者的指导能力，保证学生发展指导工作高水准运行。第三，加强课程建设，促进学生发展指导工作制度化。加强学校课程的规划设计，围绕学生的发展需求，充分挖掘教师的潜能，开发、整合校本课程；要广泛调动和利用家长、校友等社会资源，参与到学校的课程建设之中，不断丰富课程资源、提高课程质量，逐步实现学生发展指导工作制度化、课程化、优质化。
